Правописание суффиксов причастий
Орфограмма: правописание суффиксов причастий (образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени, страдательных причастий настоящего и прошедшего времени).
Образование действительных причастий настоящего времени
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов настоящего времени несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ (-ющ) от глаголов 1-го спряжения и суффиксов -ащ (-ящ) от глаголов 2-го спряжения: играют — играющий, пишет — пишущий, бреет — бреющий, строят — строящий, кричит — кричащий, видит — видящий.
Образование действительных причастий прошедшего времени
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы неопределённой формы при помощи суффиксов -вш- (-ш-). Суффикс -вш- используется, если основа неопределённой формы заканчивается на гласный: читать — читавший, смеяться — смеявшийся . При этом суффикс неопределённой формы сохраняется перед -вш- так же, как в прошедшем времени глагола перед -л: увидеть — увидел — увидевший, растаять —растаял —растаявший.
Суффикс -ш- используется, если основа неопределённой формы заканчивается на согласный, как, например, у всех глаголов на -чь. При этом происходит чередование ч/г, к. С помощью -ш- образуются причастия от глаголов с окончанием -ти (в этом случае тоже возможны чередования).
Образование страдательных причастий настоящего времени
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ем- (-ом-) от глаголов 1-го спряжения и суффикса -им- от глаголов 2-го спряжения: ведут — ведомый, уважают — уважаемый, видят — видимый, хранят — хранимый . Нужно запомнить причастие с суффиксом -им- — движимый (в значении «побуждаемый»: «движимый чувством раскаяния»; также употребляется применительно к имуществу, которое может быть перемещено). Данное причастие образовано не от глагола двигать (I спряжение), а от устаревшего глагола «движити».
От многих переходных глаголов страдательные причастия настоящего времени не образуются (например, брать, ждать, жать, писать, мыть, лить, бить, пить и др.). В то же время есть несколько страдательных причастий, образованных от непереходных глаголов: предшествуемый, руководимый, управляемый .
Страдательные причастия настоящего времени не следует путать с отглагольными прилагательными с суффиксами -ем-, -им- (ископаемый, допустимый, несравнимый, непобедимый, неугасимый). Такие прилагательные могут образовываться и от непереходных глаголов (зависимый, неиссякаемый, непромокаемый, неумолкаемый, неувядаемый, несгораемый), и от глаголов совершенного вида (умолить — неумолимый). Большинство из них не употребляется без приставки не- (невозмутимый, невыносимый, незримый, неисчислимый, неисчерпаемый). Признаки, которые обозначены отглагольными прилагательными, являются постоянными, не протекают во времени (в отличие от признаков, обозначенных причастиями).
Образование страдательных причастий прошедшего времени
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основ неопределённой формы переходных глаголов при помощи суффиксов -нн-, -енн- (-ённ-), -т- ( прочитанный, увиденный, решённый, понятый ).
При помощи суффикса -нн- образуются страдательные причастия прошедшего времени от глаголов на -атъ, -ять. При этом суффикс глагола -а- или -я- сохраняется перед суффиксом причастия —нн- (засеять — засеянный, замешать — замешанный).
С помощью суффикса -енн- (ённ-) образуются страдательные причастия прошедшего времени от глаголов на -итъ, -етъ. При этом суффикс глагола -и- или -е- отсекается ( заклеить — заклеенный, увидеть — увиденный, обидеть — обиженный, спросить — спрошенный ). Суффиксы причастий -енн- (-ённ-) используется также для образования причастий от глаголов с основой на согласный (глаголы на -чь: увлечь —увлечённый, сберечь — сбережённый ; глаголы с окончанием -ти: привести — приведённый, сплести — сплетённый ).
Причастия, в которых часто
допускают ошибки на ОГЭ/ЕГЭ
Таблица «Правописание суффиксов причастий»
Вы смотрели конспект по русскому языку «Правописание суффиксов причастий». Продолжение темы «Причастие это» в следующих конспектах:
Суффиксы причастий
Суффиксы причастий — это формообразующие суффиксы, с помощью которых от глаголов образуются действительные и страдательные причастия. Составим таблицу, в которой укажем суффиксы причастий. Приведем правила написания суффиксов причастий.
С помощью характерных суффиксов глаголы образуют причастия. Вспомним, что такое причастие в русском языке.
Как следует из этого определения, причастие является глагольной формой, которая выражает признак предмета, сопряженный с действием:
- (какой?) бегущий мальчик — это мальчик, который (что делает?) бежит;
- (какая?) пойманная рыбка — это рыбку, которую (что сделали?) поймали.
Причастию принадлежат грамматические признаки как глагола, так и прилагательного.
Для этой особой формы глагола характерны специфичные суффиксы, с помощью которых образуются действительные и страдательные причастия. Рассмотрим суффиксы причастий и правила их написания.
Суффиксы действительных причастий настоящего времени
Действительные причастия — это глагольный формы, которые обозначают признак предмета, который сам совершает действие:
- плывущий пароход;
- опустившийся занавес.
Действие может происходить как в настоящем, так и в прошлом, поэтому у причастий, как и у глагола, различают категорию настоящего и прошедшего времени.
Суффиксы — ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ- образуют действительные причастия настоящего времени от основы переходных и непереходных глаголов настоящего времени (форма 3 лица мн.ч.).
Написание безударных гласных в суффиксах причастий зависит от принадлежности производящего глагола к I или II спряжению.
Чтобы правильно написать суффиксы действительных причастий, сначала определяем спряжение глагола.
Понаблюдаем, как образуются действительные причастия настоящего времени. Для безошибочного написания безударных гласных «у», «ю» или «а», «я» в суффиксах причастий воспользуемся следующим алгоритмом:
- знать (I спр.) — они зна́ ю т — зна́ ю щ ий предмет на отлично;
- плакать (I спр.) — они пла́ч у т — пла́ч у щ ий малыш;
- лечить ( II спр.) — они ле́ч а т — ле́ч а щ ий врач;
- кра́сить ( II спр.) — они кра́с я т — кра́с я щ ий стену.
Суффиксы действительных причастий прошедшего времени
Суффиксы -вш- и -ш- участвуют в образовании действительных причастий прошедшего времени от основы неопределенной формы глагола.
Суффикс -вш- образует причастия от основы глагола, заканчивающейся на гласный, а -ш- — от основы на согласный:
- размышля ть — размышля вш ий о жизни;
- полз ти — полз ш ий по листочку жук.
Перед формообразующим суффиксом причастия -вш- сохраняется та же безударная гласная, что и в основе производящего глагола. Понаблюдаем:
- успоко́ и ть — успоко́ и вш ий ребенка;
- пове́ я ть — пове́ я вш ий ветерок;
- ненави́д е ть — ненави́д е вш ий ложь.
Для наглядности составим таблицу суффиксов действительных причастий.
Суффиксы страдательных причастий настоящего времени
Страдательные причастия обозначают признак предмета, который подвергается действию извне:
- едва слышимый звук;
- развеянный нами миф.
Суффиксы -ем- или -им- участвуют в образовании страдательных причастий настоящего времени от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида.
Написание безударных гласных, обозначенных буквами «е» или «и», в суффиксах страдательных причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола. Предлагаем следующий безошибочный алгоритм выбора суффикса -ем- или -им-:
- колебать (I спр.) — мы коле́бл е м — коле́бл е м ый ветром камыш;
- расходовать (I спр.) — мы расходу е м — расхо́ду е м ые средства;
- видеть ( II спр.) — мы ви́д и м — ви́д и м ый вдали берег;
- любить ( II спр.) — мы лю́б и м — нами люб и м .
Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени
Страдательные причастия прошедшего времени образуем от основ неопределенной формы переходных глаголов совершенного и несовершенного вида. В их оформлении участвуют суффиксы причастий -нн-, -енн- и -т-.
Формообразующий суффикс -нн- образует причастия от глаголов с основой, заканчивающейся суффиксом -а- или -я-:
- замеш а ть тесто — заме́ш а нн ое тесто;
- потер я ть — поте́р я нн ая перчатка.
Если же производящий глагол заканчивается на -ить или -чь, то причастие образуется с помощью суффикса -енн-:
- укра́с ить — укра́ш е нн ая гирляндами ёлка;
- подве́с ить — подвеш е нн ый фонарик;
- сбере чь — сбереж енн ая фотография.
Как видим, правописание безударных гласных в суффиксах страдательных причастий зависит от способа образования этих форм глагола.
Суффикс -т- образует причастия от односложных глаголов и производных слов с приставками (мыть — мытый, по мыть — помытый), от глаголов с конечным сочетанием -оть (полоть — полотый), от слов с суффиксом -ну- (откинуть — откинутый капюшон), а также глаголов с фрагментом -ереть (стереть — стер т ый).
Страдательные причастия прошедшего времени образуют краткие формы, в которых пишется одна буква «н» в суффиксе:
- разбудить — разбуженный — он разбуж ен ;
- увешать — увешанная плодами — яблоня увеш а н а плодами;
- осмеять — осмеянное предложение — предложение всеми осме я н о.
Подытожим наши рассуждения составлением таблицы суффиксов страдательных причастий.
Суффиксы страдательных причастий | Особенности употребления | Примеры | |
---|---|---|---|
Страдательные причастия | -ем-/-ом-, -им- | в страдательных причастиях настоящего времени | оттеняемый, закрепляемый, ведомый, руководимый, слышимый |
-нн-/-енн, -т- | в страдательных причастиях прошедшего времени | оторванный, посеянный, увлеченный, расставленный, протертый, размолотый |
Видео «Правописание суффиксов причастий»
13. Правописание причастий
§51. Гласные в суффиксах причастий
1. В действительных причастиях настоящего времени пишутся:
а) суффиксы -ущ-, -ющ- у глаголов I спряжения, например: борющийся, колышущий, стелющий;
б) суффиксы -ащ-, -ящ- у глаголов II спряжения, например: значащий, дышащий, строящийся.
Примечание. От глагола брезжить образуется причастие брезжущий. |
2. В страдательных причастиях настоящего времени пишется:
а) суффикс -ем- у глаголов I спряжения, например: колеблемый, проверяемый;
б) суффикс -им- у глаголов II спряжения, например: видимый, слышимый, но: движимый (от старого глагола движити).
3. В страдательных причастиях прошедшего времени пишется:
а) -анный, -янный, если соответствующий глагол оканчивается в неопределенной форме на -ать, -ять, например: написать – написанный, развеять – развеянный, настоять – настоянный;
б) -енный, если глагол в неопределенной форме оканчивается на -еть, -ить, -ти (после согласной), -чь, например: видеть – виденный, застрелить – застреленный, спасти – спасенный, сберечь – сбереженный. Ср.:
ковры для просушки развешаны (развешать) во дворе – продукты в магазине заблаговременно развешены (развесить);
обвешанные (обвешать) сумками покупательницы – обвешенные (обвесить) продавцом покупатели;
замешанные (замешать) в преступлении взяточники – густо замешенное (замесить) тесто;
много картин навешано (навешать) на стенах – дверь навешена (навесить);
расстрелянные (расстрелять) фашистами партизаны – подстреленные (подстрелить) охотником утки;
пристрелянное (пристрелять) орудие – пристреленный (пристрелить) волк;
выкачанная (выкачать) из бака нефть – выкаченная (выкатить) из подвала бочка.
Примечание. От глаголов мерять, мучать (разговорные формы) страдательные причастия прошедшего времени образуются, как от литературных форм мерить, мучить, на -енный меренный, мученный. |
§52. Правописание нн и н в причастиях и отглагольных прилагательных и их производных
1. В полных формах страдательных причастий прошедшего времени, образованных от совершенного вида (как приставочных, так и бесприставочных) пишется нн, например: купленный, исправленный, названный, спаренный, срезанный, решённый, высушенный, брошенный, пленённый, данный, заставленный, наказанный, проработанный, встроенный и др.
Исключения: с одним н пишутся полностью утратившие связь с причастиями отглагольные (образованные от совершенного вида) прилагательные, входящие в состав устойчивых сочетаний, например: конченый человек, прощёное воскресенье, названый брат, посажёный отец.
Примечание 1. Вышеприведенные страдательные причастия могут употребляться и в значении прилагательного, но это не влияет на их написание, например: выдержанный человек (с выдержкой), данный случай (именно этот), заинтересованный разговор (представляющий интерес), изможденный старик (очень уставший). |
2. В отглагольных прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов несовершенного вида, пишется одно н, например: правленый, вяленый, жареный, варёный, мочёный, кипячёный, глаженый, кованый, кошеный, стриженый, стираный, ломаный, мощёный, плетёный, гружёный, плавленый, мороженый, а также раненый (хотя образовано от двувидового глагола ранить ). С одним н пишется прилагательное смышленый.
Исключения: С двумя н пишутся отглагольные прилагательные, образованные от бесприставочных глаголов несовершенного вида: виданный, виденный, деланный, желанный, слыханный, считанный, нежданный-негаданный.
Примечание 1. Вышеприведенные отглагольные прилагательные при наличии зависимых слов переходят в разряд причастий и пишутся с двумя н, например:мощенные булыжником улицы, груженные лесом вагоны, раненный в ногу боец, стриженный парикмахером мальчик.
Примечание 2. С двумя н пишутся отглагольные прилагательные, образованные от бесприставочных глаголов несовершенного вида с суффиксами -ован (-ёван), например:балованный, рискованный, корчёванный, линованный. В отглагольных прилагательных кованый, жёваный сочетания ов (ев) входят в состав корня, а не суффикса.
3. Не влияет на написание страдательных причастий и отглагольных прилагательных наличие частицы не-, например: нерешенные проблемы,незаинтересованные лица, неизведанный край; нехоженые тропы, некрашеная стена, непрошеный гость, некошеный луг.
4. Разграничение страдательных причастий и образованных от них прилагательных (тем самым выяснение вопроса о написании нн–н) иногда производится не по формальному признаку, а по смысловому. Например, в предложении Будучи раненным, солдат оставался в строю словораненный – причастие и пишется с двумя н, несмотря на отсутствие при нем приставки и пояснительных слов: оно сохраняет глагольное значение.
Примечание 1. В сочетаниях глаженые-переглаженые брюки, латаная-перелатаная шуба, ношеный-переношеный костюм, стираное-перестираное белье, читаная-перечитаная книга, штопаные-перештопаные чулки и т.п оба слова в целях единообразия следует писать с одним н. Кроме того, вторая часть сложных образований, несмотря на то, что образована от глаголов совершенного вида, подчиняется слову в целом, имеющему значение прилагательного.
Примечание 2. Не меняется написание отглагольных прилагательных также в составе сложных слов, например: гладкокрашеный, цельнокроеный, домотканый, златокованый, малоезженый, малохоженый, малоношеный, малосоленый, мелкодробленый, свежегашеный, свежемороженый и др. (ср. с подобными прилагательными, в которых вторая часть сложного слова образована от приставочного глагола: гладкоокрашенный, малонаезженный, свежезамороженный и др.).
5. В существительных, образованных от страдательных причастий и отглагольных прилагательных, пишется два н или одно н в соответствии с производящей основой, например:
1) бесприданница, воспитанник, данник, избранник, священник, ставленник, утопленник;
2) вареник, копчености, мороженое, мученик, труженик, ученик.
6. В наречиях, образованных от отглагольных прилагательных, пишется столько н, сколько в полных формах прилагательных, например: деланно улыбаться, нежданно-негаданно явиться, путано объяснять.
7. В кратких формах страдательных причастий, в отличие от полных всегда пишется одно н, в кратких формах отглагольных прилагательных пишется столько н, сколько в полных формах. Ср.:
Демократическая общественность взволнована (причастие: ее взволновали) сообщениями о межнациональных столкновениях. – Игра актера была проникновенна и взволнованна (прилагательное: полна волнения).
Многие из них были приближены ко двору и возвышены (причастие: их возвысили). – Их идеалы и стремления были возвышенны(прилагательное: благородны и глубоки).
Их дети воспитаны (причастие: их воспитали) в духе передовых идей. – Манеры этой девушки свидетельствуют о том, что она тактична и воспитанна (прилагательное: умеющая хорошо себя вести).
Иногда простые вопросы бывают искусственно запутаны (причастие: их запутали). – Сюжеты этих произведений сложны и запутанны(прилагательное: трудны для понимания).
Вам всегда везет, вы, по-видимому, избалованы (причастие: вас избаловали) судьбой. – При неправильном воспитании дети обычно капризны и избалованны (прилагательное: испорчены баловством, капризны, изнежены).
Эти выводы обоснованы (причастие: их обосновали) самой логикой исследования. – Предъявленные нам требования произвольны и необоснованны (прилагательное: неубедительны).
Масштабы работ были ограничены (причастие: их ограничили) отпущенными средствами. – Его возможности ограниченны (прилагательное:малы).
Врачи были озабочены (причастие: их озаботило) состоянием больного. – Шторм усиливался, и лица моряков были серьезны и озабоченны(прилагательное: беспокойны).
Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправданы (причастие: их оправдали). – Чрезвычайные меры в этих условиях были необходимы и вполне оправданны (прилагательное: имеющие объяснение).
Все варианты дальнейшей игры шахматистом до конца продуманы (причастие: он их продумал). – Ответы экзаменующихся были содержательны и продуманны (прилагательное: разумны, обоснованны).
Примечание 1. Некоторые отглагольные прилагательные в составе сложных слов пишутся в полной форме с двумя н, а в краткой – с одним н, например: общепризнанное превосходство – превосходство общепризнано, свежезамороженные ягоды – ягоды свежезаморожены.
Примечание 2. В некоторых отглагольных прилагательных допускается двоякое написание в краткой форме в зависимости от значения и конструкции: при наличии зависимых слов пишется одно н, при отсутствии – два н, например: Сестра намерена вскоре уехать. — Его дерзость намеренна. Мы преданы Родине. — Старые друзья всегда преданны. Наши легкоатлеты уверены в победе. — Движения гимнастов легки и уверенны. Она не заинтересована в успехе этого начинания. — Лица слушателей заинтересованны.
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
Содержание:
От чего зависит выбор гласной в личных окончаниях глаголов, суффиксах причастий?
Когда буква зависит от спряжения
Спряжение пригодится для выбора буквы, если глагол или причастие НЕ в прошедшем времени:
- он кле(И/Е)т, они кле(Я/Ю)т, кле(Я/Ю)щий, кле(И/Е)мый;
- он стел(Е/И)т, они стел(Ю/Я)т, стел(Ю/Я)щийся;
- он слыш(И/Е)т, они слыш(А/У)т, слыш(А/У)щийся, слыш(И/Е)мый.
Подборки слов в задании состоят из подобных примеров, когда на слух правильный вариант подобрать трудно, а иногда и невозможно. Чтобы решить задачу, определяем спряжение глагола.
Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?
- Поставим глагол в неопределенную форму: пилит — (что делать?) пилить.
- Определить, какая гласная стоить перед — ть.
I спряжение
Глаголы на -ить (кроме брить, стелить), например: пилить, клеить
- гнать
- дышать
- держать
- зависеть
- видеть
- слышать
- обидеть
- терпеть
- вертеть
- ненавидеть
- смотреть
II спряжение
Все остальные глаголы, например: паять, таять, сеять, краснеть, открыть, бороться, танцевать + брить, стелить.
Определяя спряжение глаголов, не забываем про следующие тонкости:
1. Правильно поставить глагол в неопределенную форму (инфинитив) – это значит сохранить вид – совершенный/несовершенный, например:
(он) улов…т: вопрос к слову – что сделает? (сов.в), начальная форма – (что сделать?) – уловить II спр.
Если «потерять» вид, то получим ошибочный вариант :улавливать (что делать? – несов.в), в котором окончание пишется по I спр.
2. Спряжение не зависит от постфикса СЯ/СЬ – если эта часть мешает разобраться, ее убирают, но на результате это не сказывается.
Вернувшись к примерам, приведенным выше, получаем ответ:
- он кле…т – клеИТЬ – II спр.;
- он стел…т – стелИТЬ (искл.) – I спр.;
- он слыш…т – слышАТЬ (искл.) – II спр.
Следующий шаг – выбор гласной.
Гласная в личных окончаниях
Зная спряжение глагола, букву выбирают, как показано в таблице:
Если слово начинается с приставки ВЫ-, попробуйте эту часть отбросить: чаще сразу получаем ударное окончание, например:
ВЫшь…шь – шЁшь, ВЫбер…шь – берЁшь, ВЫлет…т – летИт.
Возвращаясь к примерам, вписываем букву в окончание:
- он клеИт, они клеЯт;
- он стелЕт, они стелЮт,
- он слышИт, они слышАт.
- в окончаниях глаголов I спр. встречаются только гласные Е/У(Ю);
- в окончаниях глаголов II спр. встречаются только гласные И/А(Я),
выпускник без труда разберется с суффиксами причастий наст. вр.
Гласная в суффиксах причастий настоящего времени
Причастия наст. вр. всегда образовываются от глаголов в той же форме с помощью суффиксов, в которых стоит та же гласная, что и в личных окончаниях глаголов:
- Страдательные причастия от глаголов I спр. – ЕМ: забываЕмый (забывать), читаЕмый (читать);
- Страдательные причастия от глаголов II спр. – ИМ: ненавидИмый (ненавидеть).
- Действительные причастия от глаг. I спр. – УЩ (ЮЩ): колЮщий (колоть);
- Действительные причастия от глаг. II спр. – АЩ (ЯЩ): строЯщий (строить).
Запомни слова, написание букв в суффиксе которых вызывают затруднения:
приемлЕМый, неотъемлЕмый, незыблЕмый.
Слово движимый пишется с ИМ, так как образовано не от слова «двигать» а от ныне устаревшего глагола второго спряжения движити.
Закончим с примерами из начала статьи:
- клеЯщий, клеИмый;
- стелЮщийся;
- слышАщийся, слышИмый.
Итак, в настоящем времени в глаголах I спр. и причастиях, образованных от них, пишем Е/ У(Ю), проще запомнить по одному соединению в букве. в остальных случаях – И/ А(Я). Две соединительные линии в буквах
Когда буква НЕ зависит от спряжения
Глаголы и причастия прошедшего времени пишут по другим правилам. Глаголы перед -Л- всегда сохраняют гласную инфинитива, а в причастиях все зависит от залога (действительные/страдательные):
- От инфинитива на -АТЬ, -ЯТЬ гласная перед ТЬ сохраняется в основе глаголов, действительных и страдательных причастий:
- услышАть – услышАл, услышАвший, услышАнный;
- посеЯть – посеЯл, посеЯвший, посеЯнный.
- Действительные причастия перед суффиксами Ш, ВШ сохраняют гласную инфинитива. По этому же правилу пишут деепричастия:
- построИть – построИл, построИвший, построИв;
- увидЕть – увидЕл, увидЕвший, увидЕв.
- В страдательных причастиях прошедшего времени перед НН никогда не встречается И, даже если исходный глагол на ИТЬ. Если слово не относится к первому пункту (АТЬ, ЯТЬ), то в суффиксе пишем Е.
- простроИть – построЕнный;
- увидЕть – увидЕнный.
Ряд слов, образованных от Похожих глаголов нужно отметить особо.
- выкачАнная (качАть) из колодца вода — выкачЕнная из подвала бочка (выкатИть).
- развешАнное бельё (развешАть) — навешЕнная дверь (навесИть); взвешЕнный товар (взвесИть);
- замешАнный в авантюру (замешАть) — замешЕнное тесто (замесИть);
- вывалЯнный в грязи (вывалЯть) — вывалЕнный мусор (вываЛить).
Знание правильной формы инфинитива помогает и в написании слов:
- измучЕнный (измуЧить), слова «измучанный» нет.
- измерЕнный (измерИть, что сделать?, от измерять причастия прошедшего времени не образуется).
Практика ЕГЭ по русскому языку:
Правописание суффиксов причастий
- Суффиксы действительных причастий настоящего времени
- прошедшего времени
- Суффиксы страдательных причастий настоящего времени
- Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени
Причастие относится к особой форме глагола, которая указывает на признак предмета, характеризующий действие («какой?»). Обладает морфологическими признаками глагола и имени прилагательного:
- («какая?») плачущая девочка – это девочка, которая («что делает?») плачет;
- («какое?») съеденное мороженое – это мороженое, которое («что сделали?») съели.
Все причастные формы образуются прибавлением характерных формообразующих суффиксов. Рассмотрим суффиксы причастий детальнее, чтобы писать грамотно.
Суффиксы действительных причастий настоящего времени
Эта глагольная форма, обозначающая признак предмета, который самостоятельно выполняет такое действие (например, поющая птица, тлеющий костёр и др.).
Они формируются посредством прибавления суффиксальных морфем «-ущ-» / «-ющ-» или «-ащ-» / «-ящ-» от основы глаголов (непереходных или переходных), которые стоят в настоящем времени и в форме 3-го лица множественного числа.
Если суффиксальная морфема находится в безударной позиции, то правописание причастия будет зависеть от того, к какому типу спряжения принадлежит производящий глагол. Значит, сначала следует установить спряжение глагола.
- играть(I спр.) – они играют– играющий;
- говорить (II спр.) – они говорят – говорящий.
прошедшего времени
Формируются с помощью суффиксальных морфем «-вш-» и «-ш-», которые присоединяются к основе инфинитива.
Суффикс «-вш-» участвует в образовании причастий от основы глагола, которая оканчивается гласной буквой. В свою очередь суффикс «-ш-» образует причастия от основы, оканчивающейся на согласную букву.
- заявлять – заявлявший;
- везти – вёзший.
Суффиксы страдательных причастий настоящего времени
Характеризуют признак предмета, испытывающий действие извне (вращаемый шар, зависимый человек и т.д.). Причастия формируются от основы глаголов (переходных) в форме настоящего времени несовершенного вида с помощью суффиксальных морфем «-им-» или «-ем-».
Правописание гласных «е» и «и», стоящих в безударной позиции, будет зависеть от того, к какому спряжению примыкает глагол. Так, пишем суффикс «-ем-», если это I спряжение, а если II спряжение – напишем «-им-».
- открывать (I спр.) – мы открываем– открываемый;
- заряжать (I спр.) – мы заряжаем– заряжаемый;
- слышать (II спр.) – мы слышим– слышимый;
- ненавидеть (II спр.) – мы ненавидим– ненавидимый.
Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени
Формируются от инфинитивной основы переходных глаголов (совершенного и несовершенного вида) присоединением суффиксальных морфем «-нн-», «-енн-» и «-т-».
Присоединяя суффикс «-нн-», образуются причастия от глаголов, которые оканчиваются суффиксами «-а-» или «-я-» :
- прочитать роман – прочитанный роман;
- затеять драку – затеяннаядрака.
Посредством суффиксальной морфемы «-енн-» образуются причастия, если производящий глагол заканчивается на «-чь-» или «ить»:
- откусить – откушенная ватрушка;
- вовлечь – вовлечённый ученик;
- перекрасить – перекрашенные стены.
Если причастие было образовано от глаголов с одной основой или производных лексем с префиксами, а также от глаголов на «-оть-», с суффиксом «-ну-», элементом «-ереть-», то уместно использовать суффикс «-т-».
- вылить – вылитый;
- вспороть – вспоротый;
- вдохнуть – вдохнутый;
- стереть – стертый.
Дистанционное обучение 10 класс “Правописание гласных в суффиксах причастий”
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) по теме
презентация и раздаточный материал
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
pravopisanie_suffiksov_prichastiy.ppt | 66 КБ |
dokument_microsoft_word.doc | 42.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Правописание суффиксов причастий.
Классификация орфограмм суффиксов причастий, представляющих трудности для написания Правописание суффиксов причастий, зависящих от спряжения глаголов, от которых они образованы. Правописание перед суффиксами причастий прошедшего времени гласной, которая зависит от суффикса неопределенной формы глагола. Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
Выбор суффиксов причастий УЩ .ЮЩ.АЩ.ЯЩ .ЕМ.ИМ зависит от спряжения глагола Запомните: спряжение глаголов с безударным личным окончанием определяем по неопределенной форме глагола. 2 спряжение И…, АТ, ЯТ 1 спряжение Е…, УТ, ЮТ Все глаголы на ИТЬ 4 глагола на АТЬ 7 глаголов на ЕТЬ БРИТЬ. СТЕЛИТЬ Плюс все остальные глаголы Гнать, держать, терпеть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, и зависеть, и вертеть, и еще дышать, смотреть Блеять, веять, затеять, каяться, лаять, лелеять, маяться, сеять, надеяться, реять, чаять, таять, хаять
Правило суффикс Пишите примеры УЩ, ЮЩ, ЕМ в причастиях, образованных от глаголов 1 спряжения бор Ю щийся оберега Е мый АЩ, ЯЩ, ИМ в причастиях, образованных от глаголов 2 спряжения кле И мый слыш А щий
Алгоритм правописания суффиксов причастий, зависящих от спряжения глагола Шаг 1: СТАВЛЮ УДАРЕНИЕ бОр…..щийся клЕ……мый Шаг 2: ВЫДЕЛЯЮ СУФФИКС Шаг 3: ОБРАЗУЮ ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА И ОПРЕДЕЛЯЮ СПРЯЖЕНИЕ бор о ться 1 кле и ть 2 Шаг 3: ПИШУ УЩ.ЮЩ В ПРИЧАСТИЯХ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ГЛАГОЛОВ 1 СПРЯЖЕНИЯ, И АЩ, ЯЩ – ОТ ГЛАГОЛОВ 2 СПРЯЖЕНИЯ бор Ю щийся кле И мый
Алгоритм правописания гласной перед суффиксом причастий прошедшего времени ВШ Шаг 1: СТАВЛЮ УДАРЕНИЕ Стро…..вший та…..вший Шаг 2: выделяю суффикс ВШ Шаг 3: ОБРАЗУЮ ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА И подчеркиваю гласную перед ТЬ стро И ть та Я ть Шаг 3: ПИШУ СЛОВО С ТОЙ ЖЕ ГЛАСНОЙ ПЕРЕД ВШ , ЧТО И В ИНФИНИТИВЕ стро И вший та Я вший
Правописание гласной перед суффиксами причастий прошедшего времени ВШ, Ш Суффикс Пишите примеры инфинитив причастие перед суффиксами ВШ,Ш ту же гласную, что и в инфинитиве глагола слыш А вший- слыш А ть, та Я вший – та Я ть, вид Е вший- вид Е ть, стро И вший- стро И ть А ВШ Ш Я Е И
Правописание гласной перед суффиксом причастий прошедшего времени НН Суффикс Пишите примеры инфинитив причастие перед суффиксами НН и Н ту же гласную, что и в инфинитиве глагола увенч А нный – увенч А ть, увид Е нный – увид Е ть, вымен Я нный – вымен Я ть А Я Е НН Н И ЕНН ЕН Только гласная И меняется на Е подпил Е нный – подпил И ть
Алгоритм правописания гласной перед суффиксом причастий НН и Н Шаг 1: ВЫДЕЛЯЮ НН,Н Увенч…нный постро…нный Шаг 2: ОБРАЗУЮ ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА И ПОДЧЕРКИВАЮ ГЛАСНУЮ ПЕРЕД ТЬ увенч А ть постро И ть Шаг 3: ПИШУ СЛОВО С ГЛАСНОЙ А, Я, Е, КАК И В ИНФИНИТИВЕ, ПЕРЕД СУФФИКСОМ ПРИЧАСТИЙ НН или Н. Гласная И в инфинитиве становится суффиксом ЕН или ЕНН в причастии увенч А нный постро Е нный
Ключ к 1.3. Колыш У щийся на крыше, исследу Е мый объект, ран Я щий словом, грохоч У щий грузовик, та Ю щий на солнце, слабо дыш А щий, колебл Е мый ветром, ненавид И мый всеми, вполне разреша Е мый. дремл Ю щии на лекции, плохо вид И мый, завис Я щий от отца, ма Ю щийся зубами, больно жал Я щий, много знач А щий, всеми уважа Е мый, сжига Е мый страстью, стро Я щийся район, хол Я щий жеребенка.
Предварительный просмотр:
1. 1. Образуйте от данных глаголов причастия, графически обозначьте орфограмму. От некоторых глаголов можно образовать разные причастия.
С помощью суффиксов -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ)
С помощью суффиксов -ем-, -им-
Красить, слышать, читать, видеть, сеять, лелеять, мучить, дарить, строить, зажигать, гнать.
1. 2. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание.
Неж. щийся на солнце, часто организу…мый, слыш. мый шорох, сыпл. щийся с потолка, подгоня. мые, ветром, терп. щий боль, изгоняя…мый из общества, стел..щийся по земле, хлопоч. щая хозяйка, кле. щии карандаш, хвал. щий спектакль, мол. щий о пощаде, бор. щийся с пургой, шепч. щий на ухо, плач. щий малыш, знач. мое событие, слав. щийся делами, реж. щий инструмент, ла. щая свора,
1. 3. Вставьте пропущенные буквы.
Колыш. щийся на крыше, исследу. мый объек,т ран. щий словом, грохоч. щий грузови,к та. щий на солнце, слабо дыш. щий, колебл. мый ветром, ненавид. мый всеми, вполне разреша…мый. двига. мый желанием, дремл. щии на лекции, плохо вид. мый, завис. щий от отца, ма. щийся зубами, больно жал. щий, много знач. щий, всеми уважа. мый, сжига. мый страстью, стро. щийся район, хол. щий жеребенка.
Проверьте себя. Посчитайте количество правильных ответов.
18-20 балов – хороший результат.
17 и менее – сделайте следующее упражнение.
1. 4. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание.
Буд. щий по утрам, аккуратно бре. мый, крас. щий волосы, всеми совету. мый, строга. мые доски, редактируемый мной, плещ. щиеся ребятишки, ре. щие знамена, знач..щийся в списках, поддержива…мый другом, бел. щий стены, пол . щий грядки, се. мый весной, точ. щий косу, расстила. мый на полу, незабыва. мое событие, ко л. щий дров,а ро. щие канаву, едва замеча. мый, терп. щий бедствие.
Повторите проверку. Оцените свою работу.
2.1. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание, где нужно, используя внутреннее поле. См. 1.2.
Обид. вший друзей, наде. вшийся на чудо, кле. вший обои, полностью выздоров…вший,больно жал. вший, слабо слыш. вший, обессил..вший от голода, посе. вший подозрение, вид. вшая фильм, зате. вший ссору, та. вшии в сумке, раска. вшийся во зле, рано состар…вшийся, ненавид. вший ложь, рассе. вший сомнения, не ча. вший увидеть, ре. вший над крышей, леле. вший ребенка, забле. вший ягненок, опостыл. вшая работа.
2.2. Вставьте пропущенные буквы. Заброс. вший шайбу, замет.„вший опасность, выелуш. вший внимательн,о приумнОж..вший славу, завис. вший от погоды, забле. вший в тишине, выруб. вший кустарник, выполн. вший обещание, вып. вший квасу, ПОПОЛН. ВШИЙ припасы,
Постро..вший дом, засе. вший травой, муч. вшийся зубами, вспомн. вший о доме, застро..вшийся район. развес. вший по пакетам. обруш. вшийся на село .ИСПОЛН. ВШИЙ на рояле. вымен. вший марку. пропар. вшийся в бане.
3.1. Образуйте от данных глаголов причастия с помощью суффикса НН, обозначьте орфограмму.
причастие прош.вр. с суффиксом НН
Размерить, слышать, засеять, вычистить, сберечь, втащить, назначить, сделать, сорвать, разорвать
3.2. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание, где нужно, используя внутренне поле. См. 1.2. затее…нный спор, обиж…нный ребенок, подков…ный конь, сильно зауж…нный, вылом…ный замок, втач…нный рукав, испеч…ный пирог, просмотр….ный фильм, сбереж…нный рубль, обсаж…нный деревцами, вычищ…нный до блеска, закопч…нная кастрюля, скро…нный костюм, ове…нный славой,
3.3. Вставьте пропущенные буквы.
Зате. нная уборка, задерж. нный в пути, посе. вший добро, стрел. ный воробей, раскро. нный материал, размеш. нный сахар, увид. вший свет, выкач. нная вода, незаслуженно обиж. нный, плохо втач. нный, наде. вшийся на успех, отча. вшийся, юноша, разве. вший скуку,
услыш. вшии шепот, искусно скле. нные, развеш. нные картины, высме. нный другом, обид. вший соседа, замеш. нное тесто, завеш. нное шторой, выкач. нная бочка, случайно подстрел. нный, скле. вший намертво, рассе. нные огнем ,оконч..нная работа.
Подсчитайте баллы (каждое слово — 1 балл). Если вы набрали:
23-25 баллов — тема усвоена хорошо, можете смело переходить к следующей;
19-22 балла – повторите правописание слов, в которых допустили ошибки, отработайте их на внутренних полях;
менее 19 баллов -начинайте отрабатывать данную тему с самого начала, учитывая свои пробелы. Более внимательно отнеситесь к графике и работе на внутренних полях.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Правописание гласных в суффиксах существительных” конспект урока русского языка в 6 классе
Тема урока: «Правописание гласных в суффиксах существительных -ЕК- и -ИК- ».Цель урока: познакомить с особенностями образования существительных с помощью суффиксов -ЕК- и -ИК- и способами действ.
Конспект открытого урока по русскому языку в 6-м классе на тему: “Правописание гласных в суффиксах глаголов -ова- (-ева-); -ыва- (-ива-)”
Данный урок предназначен для учащихся 6 класса. В классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности к русскому языку (разный уровень подготовки). Поэтому я использовала в своей работе адаптивную с.
Урок русского языка в 6 классе “Правописание гласных в суффиксах глаголов”
Данный урок русского языка в 6 классе “Правописание гласных в суффиксах глаголов” был представлен на районном семинаре “Смысловое чтение”.
Рабочий лист к уроку русского языка в 6 классе “Правописание гласных в суффиксах глаголов”.
Рабочий лист (маршрутный лист) урока с критериями оценивания.
Правописание гласных в суффиксах причастий
Проверочная работа по русскому языку 6 класс. “Правописание гласных в суффиксах глаголов”
Работа состоит из 2-х заданий.
Таблица. Правописание гласных в суффиксах причастий.
Таблица содержит материал, который поможет учащимся понять написание гласных в суффиксах причастий.
Диктанты 7 класс
Диктант – вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.
- 1 четверть
- 2 четверть
- 3 четверть
- Итоговый диктант
7 класс 1 четверть
Ночь. Осенняя темная ночь в деревне. Все в этой ночи неизвестно Биму. Собаки вообще не любят путешествовать ночами, разве что бродячие, избегающие людей. Это собаки, потерявшие веру в человека. А Бим… Что и говорить! Бим сомневался пока. Да и Алеша – такой хороший человек. Сомнения прервал голос Алеши, закричавшего во весь голос. Бим радостно подбежал и вошел за ним в сени. Алеша уложил собаку на место, подоткнул сено с боков, приласкал Бима и ушел спать. Все затихло. Не слышно ни трамвая, ни троллейбуса, ни гудков. Началась новая жизнь. (По Г.Троепольскому)
✒️ Грамматическое задание:
- Озаглавьте текст
- Выпишите из текста предложение с причастным оборотом, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.
7 класс 2 четверть
Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.
✒️ Грамматическое задание:
- Озаглавьте текст
- Выполните синтаксический разбор 5 предложения из 3 абзаца
- Произведите морфемный разбор слов:
1 вариант – поставленной, осторожно;
2 вариант – поломанные, немного.
7 класс 3 четверть
Щипихино болото оказалось почти круглым. По самому краю его можно было обойти за каких-нибудь двадцать минут. В нем нет ни одной ямы, ни одного по-настоящему тряского места. Высокие пышные кочки напоминают груду только что взбитых пуховых подушек, которые заботливая хозяйка вынесла просушить на ветерке. Новичок долго топчется в недоумении, потому что его подводят глаза, натренированные на сигнальную яркость летней ягоды. Нужно пристально вглядеться в ближайшую кочку. И тогда обнаружишь вдруг, что при слабом солнце вся она сверкает алыми каплями клюквы, прячущейся в мох. Вся кочка будто переливается самоцветами, просыпанными чьей- то бережной рукой. Собираешь ягоду и не думаешь о времени, о других делах. Хочется запомнить навсегда пронзительно кислоту болотной твердой ягоды, воркование птиц в лесу, светлые мхи, пружинистую почту болотной колыбели. (По Ю.Лощицу) Правописание подчеркнутого слова в тексте сообщается.
✒️ Грамматическое задание:
- Озаглавьте текст
- Выписать из текста 2 словосочетания , в состав которых входят наречия, разобрать эти наречия по составу.
- Произведите морфологический разбор любого 1 наречия.
Итоговые диктанты за 7 класс
Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя ночевал в доме дяди Гриценко. Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги. Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Затем он растолкал крепко спавших ребят. Мальчики, зевая, одевались. Они умылись студеной водой, согнавшей с них зевоту. Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера. Прощались в темноте. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нес с собой гарь. У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. Перед ними был черный колодец, казавшийся бездонным. Из невидимых недр шел какой-то запах, слышались голоса. (По Л. Кассилю и М. Полянскому)
✒️ Грамматическое задание:
- Выполните синтаксический разбор 1 предложения из 6 абзаца
- Выполните морфемный разбор одного причастия и деепричастия.
Цель диктантов: Повторить и систематизировать изученный на уроках материал, выполнить работу над ошибками.