Правовая культура – что это такое и почему она важна читать онлайн

Правовая культура: понятие, классификация, структура, функции

Правовой культура — это совокупность представлений людей о праве, его реализации, правоприменительной деятельности, сформированных в виде знаний, убеждений, норм и установок, принятых социумом. Также правовую культуру можно рассматривать в узком и широком смысле:

• в узком смысле под правовой культурой подразумевают систему взаимоотношений, сложившуюся между людьми и различными организациями в результате их длительного взаимодействия. Естественно, подобные взаимоотношения регулируются нормами права и находятся под охраной государства.
• в широком смысле к данному понятию относят весь багаж юридических знаний, накопленный человечеством ранее и реализуемый людьми в повседневной жизни, в отношениях друг с другом, в трудовой деятельности и иных сферах. В этом смысле правовая культура является основой законопослушного поведения граждан.

Сущность описываемого феномена заключается в знании, уважении индивидом норм права и их соблюдении. По этой причине правовая культура во многом перекликается с правосознанием, поскольку отчасти тоже базируется на понятиях о правомерности и неправомерности тех или иных деяний.

Помимо этого, в ее состав включается поведение, соответствующее не только юридическим нормам, но и требующее от каждого члена общества соблюдения норм морали, прав других людей, а также выполнения им взятых на себя обязательств. По этой причине указанное понятие требует от человека развития ряда положительных личных качеств, включая честность, совестливость и справедливость.

Структура правовой культуры

К структуре раскрываемого явления относят перечень компонентов, из которых и складывается позитивное правовое поведение граждан. Существуют три группы указанных компонентов:

• познавательные;
• поведенческие;
• ценностно-ориентационные.

К группе познавательных компонентов относят полноту юридической информированности граждан, уровень правовой образованности населения, знание и понимание отдельным человеком действующих внутри страны законов.

К поведенческим компонентам относят устойчивые формы правомерного поведения, заключающиеся в повседневном осознанном соблюдении и исполнении человеком законов и различных оговоренных в законодательстве обязанностей, а также в использовании им своих прав. При этом гражданин сознательно отказывается от применения любых противозаконных средств при решении спорных ситуаций, выбирая в качестве единственной приемлемой для себя модели правомерное поведение.

К группе ценностно-ориентационных компонентов относят различные правовые установки, касающиеся, в частности, желания гражданина соблюдать закон, его готовности воспринимать, усваивать и оценивать правовую информацию, отстаивать свои законные интересы и др. Эти установки оказывают существенное воздействие на мировоззрение индивидуума.

Следовательно, именно уровень развития правовой культуры является основным показателем той роли, которую играет право в жизни конкретного социума.

Как формируется правовая культура?

Формирование правовой культуры всегда протекает поэтапно. Изначально образуется своеобразный фундамент этого феномена, основанный на человеческих взаимоотношениях и способах разрешения возникающих между индивидами споров. В дальнейшем первичные знания и правила взаимоотношений между членами социума конкретизируются, в них выделяются отдельные, самостоятельные отрасли и направления (к примеру, семейное, гражданское, уголовное право). Параллельно растет и уровень правосознания граждан, увеличивается степень их юридической информированности и понимания ими ценности права как способа законного и наиболее справедливого урегулирования споров между людьми.

Но для формирования полноценной правовой культуры недостаточно одних лишь знаний о праве, остающихся на обыденном, повседневном уровне. Немалое значение имеет и оценка правовой практики. Она заключается в оценке индивидуумом не только нравственной, но и правовой стороны любого явления или события, при которой человек делает выводы о законности либо о незаконности данного события в правовом контексте.

Ступени правовой культуры

Правовую культура принято разграничивать на несколько разновидностей, которые называют «ступени», поскольку в них прослеживается определенная последовательность. Выделяют следующие ступени:

• Правовая культура личности. Это степень правового воспитания и образования отдельной личности, ее способность пользоваться нормами права для собственной защиты и твердое намерение выстраивать свое поведение исключительно в рамках закона;
• Правовая культура социальной группы. Это степень правового воспитания и образования уже не отдельного человека, а группы людей, определенного слоя общества. Различные социальные группы отличает различный уровень правовой культуры – к примеру, люди, имеющие юридическое образование и работающие в правовой сфере отличаются большим, по сравнению с другими группами граждан, уважением к праву и его институтам;
• Правовой культура социума. Это масштаб юридического воспитания и образования уже в пределах всего общества.

В целом, правовая культура является важнейшей составляющей любого правового государства, сильнейшим стимулом по воспитанию в гражданах чувства взаимного уважения друг к другу, а также доверия к закону и правопорядку.

Уровни правовой культуры

В науке принято выделять три уровня правовой культуры, к числу которых относятся:

1. Обыденный уровень. Для данного уровня характерна определенная ограниченность при понимании индивидом сути права, а равно и некоторая поверхностность его суждений и взглядов. Естественно, такой культурный уровень не позволяет человеку объективно осмыслить и понять все стороны практики правоприменения и юридической деятельности в целом. Однако именно наличие у граждан обыденного уровня правовой культуры делает их законопослушными и ответственными, учит не только выполнять свои обязанности, но и защищать собственные права.
2. Профессиональный уровень. Характерен для лиц, имеющих юридическое образование и осуществляющих профессиональную деятельность в данной сфере. Ежедневное соприкосновение юристов со специфическими понятиями и терминологией способствует выработке у них собственного, более высокого, по сравнению с обыденным, уровня правовой культуры, для которого характерно понимание юридических проблем и задач, глубокие познания в области права и следование нормам профессионального поведения.
3. Теоретический уровень. Встречается у профильных научных работников и состоит из совокупности обширных научных знаний в области права, а также гипотез, идей и теорий, касающихся поиска сути и толкования учеными содержания различных правовых норм. Данный уровень достигается коллективными усилиями большого числа теоретиков и дополняется опытом практических работников, а потому для него характерно понимание сущности правовых явлений и порядка взаимодействия юридической сферы с другими сферами человеческой деятельности.

Все перечисленные выше уровни правовой культуры тесно связаны между собой, они взаимно дополняют и взаимно обуславливают собственное существование. К тому же, различный уровень решаемых человеком задач требует от него соответственного уровня правовой культуры (к примеру, находящийся на обыденном уровне понимания права индивидуум не сможет полноценно участвовать в законотворческой деятельности).

Функции правовой культуры

На правовую культуру возлагается сразу несколько важных функций, а именно:

• Познавательная, под которой понимается изучение и освоение людьми юридического опыта прошлых эпох и поколений, а также перенимание полезных особенностей указанного опыта;
• Регулятивная, основной задачей которой является формирование и обеспечение существования стабильного правопорядка;
• Нормативно-ценностная, главной целью которой стало сопоставление человеком совершаемых им поступков с известными ему образцами правомерного поведения (с осуждением неправомерных действий и поощрением правомерных поступков);
• Коммуникативная функция обеспечивает гражданам возможность вести диалог между собой, чтобы обсуждать и согласовывать важные для них личные, групповые и общественные интересы;
• Прогностическая функция относится в первую очередь к сферам правотворчества, укрепления правопорядка, к области реализации гражданами их прав и свобод и к любым вопросам, касающимся внесения изменений в действующую правовую систему.

Отличия правовой культуры от правосознания

Правосознание отличается от правовой культуры наличием в его составе ряда теорий, отражающих отношение социума и отдельных граждан к юридическим нормам, а правовая культура выражается, прежде всего, в положительном отношении индивидуумов к правовой сфере и юридическим институтам. По этой причине правовую культуру относят к более широким, нежели правосознание, понятиям, отражающим уровень знания гражданами собственных прав и обязанностей, состоянием правосудия и правоохранительной системы, соблюдением законов представителями власти и т.д.

К высшей степени проявления правовой культуры причисляют правовую активность отдельной личности, выражающуюся как в строгом соблюдении индивидуумом законов, так и в его активной деятельности, затрагивающей области применения права и правового регулирования.

Значение правовой культуры

Развитые государства отличает высокий уровень развития правовой культуры — именно она является фундаментом общественной и гражданской активности, способствует формированию институтов гражданского общества и прививает населению чувство ответственности за происходящее в стране.

Наличие правовой культуры помогает оптимизировать работу правоохранительной системы, наладить взаимодействие между различными группами населения и слоями общества, предупредив возможную конфронтацию между ними. К тому же, высокий уровень правовой культуры прямо влияет на правоприменительную и правотворческую сферы, повышая эффективность их работы и помогая усовершенствовать взаимоотношения между различными государственными институтами.

Помимо этого, правовая культура включает в свой состав практику правового общения между гражданами и представителями власти, развитость юридической науки, соблюдение прав человека и ряд других важных аспектов. В ее состав входит и правосознание, но исключительно в развитых формах его выражения. Следовательно, правовая культура объединяет в себе весь спектр ценностей, относящихся к правовой деятельности человека, включая правовые отношения между государством и гражданином, юридический менталитет населения, сферы правопорядка и правоприменения.

Заключение

Таким образом, именно наличие развитой правовой культуры является обязательным условием как для сознательного исполнения людьми принятых законов, так и для предотвращения правового произвола государства по отношению к гражданам. Наличие у населения научно обоснованных юридических представлений относится к важнейшей гарантии по сохранению правопорядка внутри страны, без которого невозможно стабильное и поступательное развитие современного государства.

Кратко о том, для чего нужна правовая культура человека

Наверное, всем или почти всем россиянам известные такие понятия, как «гражданская ответственность», «юридическое воспитание» и «правовая культура». Эти термины объединяет одна вещь – объективное отношение граждан страны к праву. В свою очередь, закон – это обязательный атрибут любого государственного образования. Для чего нужна правовая культура человеку? Давайте сделаем попытку разобраться в этом вопросе в рамках данной статьи.

Что такое правовая культура

В понятие культуры входят все нематериальные ценности, которые когда-либо были созданы человеком. Едва ли кто-то усомнится в том, что право относится к творению людей. Однако среди историков существует немало мнений и теорий по поводу того, как и когда оно появилось. Одно можно сказать точно: в процессе развития человеческой цивилизации люди создали систему, подразумевающую определенные нормы, призванные помочь более эффективно сосуществовать вместе. Нарушение законов влечет за собой определенные наказания.

Но зачем человеку нужна правовая культура? Это непростой вопрос, и мы попытаемся дать ответ на него в рамках статьи.

Разновидности культуры и права

Учащиеся школ и высших учебных заведений часто получают в свой адрес такие вопросы, как, например: «Зачем нужна правовая культура человеку?» Эти вопросы – не просто так. Именно у молодых людей, студентов, должно формироваться правильное представление о том, для чего нужна человеку правовая культура в обществе, в котором мы живем. И чтобы его сформировать, нужно отчетливо разделять виды данного понятия.

Правовая культура представлена тремя формами: для группы, для отдельного человека, для социума. Мы говорим о таких вещах, как режим законности, правопорядок, в каком состоянии находится законодательство, и многое другое.

Правовая культура личности рассматривает состояние зависимости одного человека от социума. В случае когда индивидуум готов эффективно взаимодействовать с окружающими людьми, руководствоваться в своих поступках законами и определенными принципами, мы можем сказать, что уровень его ответственности достаточно высок.

Еще одна разновидность культуры права имеет неразрывную связь с различными социальными группами. В данном случае все будет зависеть от того, о каком общественном объединении мы говорим. Чтобы рассмотреть это на конкретном примере, мы можем взять некий маленький коллектив рабочих. Они могут осознавать значение правовой культуры и в связи с этим улучшать свои знания законов, что поможет им более комфортно жить и работать.

Польза

Для чего нужна правовая культура человека? Обладаете ли вы подобными знаниями? Эти вопросы задают многим людям, и результаты опросов бывают необычны. Например, известно, что обладание обширными знаниями о законах и наказаниях за их нарушение далеко не всегда останавливает людей, желающих совершить правонарушение.

Таким образом, можно сделать вывод, что более важны определенные принципы, жизненные ценности, которые бытуют в обществе. Культура права, безусловно, имеет вес, но для того чтобы соблюдался закон, важно, чтобы на первом месте стояли нравственные идеалы людей.

В заключение

И все-таки, для чего человеку нужна правовая культура? Чем более обширны познания в области законов среди населения, тем крепче общество. Образованные граждане могут осуществлять контроль над властью, предохранять ее от неправильных решений. Из этого следует также укрепление общественных институтов, что существенно повышает уровень жизни. Если гражданин готов совершать определенные действия во благо своей страны, при этом руководствуется законами государства – такой человек обладает высокой правовой культурой.

Правовая культура и ее значение в жизни общества. Виды правовой культуры.

Правовая культура: понятие, значение, признаки и виды. Правовое воспитание.

Правовая культура – качественное состояние взаимной связи личности и общества (власти), обусловленная степенью развития общества и юридическим закреплением правового статуса личности.

Правовая культура – качественное соответствие взаимосвязей личности и общества, обусловленное степенью развития этого общества и юридическим закреплением в нем статуса личности.

Классификация

По содержанию: знание права, отношение к праву, привычка соблюдать право, правовая активность.

По субъективному составу: индивидуальная, групповая, общественная.

По уровню: обыденная, профессиональная, творческая.

Структура правовой культуры личности.

1. Правокультурная ориентация личности.

2. Творческая деятельность личности по совершенствованию правокультурного состояния.

3. Получение определенных результатов правокультурной ориентации ее творческого применения.

Черты правовой культуры личности

1. Высокий уровень правосознания

2. Знание действующих законов страны

3. Соблюдение, исполнение и использование этих законов

4. Убеждение в необходимости полезности правовых актов

5. Правильное понимание своих прав и обязанностей, свободы и ответственности, своего статуса

6. Правовая активность – высший уровень правовой культуры

Правовая культура общества: усредненный уровень развития правового сознания у населения, усредненный уровень использования юридических процедур в массе населения, уровень развития системы юридических актов-документов. Включает также развитую правовую систему, эффективное правосудие, широкий спектр прав и свобод гражданина, состояние законности правопорядка, прочные правовые традиции, юридическая грамотность основной массы населения, четкая работа правоохранительных органов, уважение законов.

Функции: праворегулятивная, ценностноориентационная, коммуникативная, прогностическая, трансляционная (социального опыта).

Правовое воспитание: понятие, формы, методы

Правовое воспитание – составная часть общегражданского воспитания, включающего в себя множество компонентов.

Юристы имеют дело с правовым воспитанием, которое представляет для них профессиональный интерес и поэтому изучается юридической наукой. Необходимость правового воспитания очевидна. Сегодня в условиях построения правового государства, как никогда раньше, ощущается острая потребность в правовых знаниях, которые так или иначе используются во всех сферах общественной жизни. Усиление правового просвещения населения, преодоление правового нигилизма – одна из задач проводимой в стране правовой реформы.

Под правовым воспитанием понимается целенаправленная деятельность государства, а также общественных структур, средств массовой информации, трудовых коллективов по формированию высокого правосознания и правовой культуры граждан. Данное понятие включает в себя также получение и распространение знаний о праве и других правовых явлениях, усвоение правовых ценностей, идеалов.

Одна из главных целей правового воспитания – выработка у гражданина здорового чувства права, прогрессивного юридического мировоззрения; подготовка социально активного члена общества, хорошо знающего свои права и возможности, умеющего отстаивать, защищать их всеми законными средствами. Речь идет о воспитании человека, остро реагирующего на факты несправедливости и произвола, уважающего закон и порядок, противодействующего правонарушениям, правовому беспределу.

Среди форм правового воспитания обычно выделяют

а) правовую пропаганду (лекции, беседы, консультации; издание популярных книг, брошюр; проведение “круглых столов”; выступления в печати, по радио и телевидению; ответы на вопросы слушателей и читателей, т.е. своего рода “юридический всеобуч”);

б) правовое обучение (передача и усвоение профессиональных знаний в высших учебных заведениях, средних специализированных школах, училищах, техникумах, колледжах; преподавание основ права на различных курсах, сборах и т.д.);

в) юридическую практику, повседневный опыт (участие в судебных процессах в качестве истца, ответчика, потерпевшего, народного заседателя, присяжного; заключение разного рода гражданско-правовых сделок, пользование услугами адвоката, правоохранительная деятельность);

г) самообразование (собственное постижение и осмысление правовых явлений, окружающей правовой действительности, самостоятельное изучение законодательства, научной литературы, общение с окружающими).

Методами правового воспитания выступают убеждение, принуждение, наказание, поощрение, потенциальная угроза применения санкций, профилактика, предупреждение и другие способы и приемы воздействия на сознание и поведение субъектов. Использование тех или иных методов зависит от конкретных обстоятельств.

В процессе правового воспитания важно сформировать у каждого гражданина верное понимание роли права в жизни общества, его ценность, необходимость; развить чувство собственного достоинства, правоты, защищенности и в то же время стремление бороться за право – свое и чужое.

53

Правовой нигилизм понятие источники причины пути преодоления

Правовая культура современной России

Рубрика: Юриспруденция

Дата публикации: 25.12.2019 2019-12-25

Статья просмотрена: 4864 раза

Библиографическое описание:

Адамова, А. Р. Правовая культура современной России / А. Р. Адамова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 52 (290). — С. 85-87. — URL: https://moluch.ru/archive/290/65698/ (дата обращения: 17.11.2021).

Современное российское общество переживает глубокий духовный, нравственный кризис, вызванный различными социально-экономическими переменами в стране. Кризис также наблюдается в правовом сознании граждан. Правовая культура составляет ментально-духовную сторону правовой системы общества и глубоко пронизывает правосознание, законность, право и правопорядок. Состояние правовой культуры любого государства является важным показателем степени зрелости правовой системы.

Правовая культура, как и культура в целом, тесно связана с образованием. Именно от образования зависит перспективное образования зависит перспективное состояние общества, его потенциал развития. Без усвоения культурных ценностей своего народа, его традиций, морально-нравственных качеств, без воспитания патриотизма и чувства национального достоинства, уважения к закону, права и свободам граждан, невозможно создать гражданское общество и правовое государство.

Построение правового государства предполагает, в свою очередь формирование новой правовой культуры на всех уровнях социальной системы — личности, общества и государства [1]. Но сложность в достижении цели связана с ментальностью российского общества, также идеологией его развития.

В наше время количество и характер правонарушений вызывает глубокое разочарование и опасение, что криминализация затронула почти все социальные, гендерные и возрастные группы, появляются нетрадиционные и новые виды преступности. Общее понижение уровня правосознания и правовой культуры выражается в криминализации общества, все большем отрицанием населения значимости правоохранительных органов, нарастании нигилистического отношения к праву.

Правовая культура — один из аспектов общечеловеческой культуры, воплотившийся в праве, один из обязательных элементов гражданского общества, правого государства [2]. Она включает в себя не только правовую культуру населения, но и органов власти, государства в целом, всех субъектов права. Эта та часть общей культуры общества, которая является частью правовой системы и направляет правовой процесс. Правовая система без культуры не действует. В первую очередь, правовая культура — это знания и глубокое понимание государства и права в жизни общества, готовность действовать этим правилам, с уважением относиться к правовым ценностям.

Любое общество, государство имеют свою правовую культуру. Она с одной стороны отражает существовавшие ранее и существующее на данный момент реалии государственно-правовой действительности страны, а с другой стороны — оказывает огромное влияние на эту действительность. Если правовая культура истинна, то она содействует совершенствованию организации и деятельности государства, укрепляет законность, правопорядок, а также усиливает защиту прав, свобод и юридически охраняемых интересов каждой личности.

Но если вернуться в реалии, то на данный момент современное российское общество переживает глубокий духовный, нравственный кризис, связанный с социально-экономическими переменами в стране. Кризис также наблюдается в правосознании граждан, это сопровождается правовым нигилизмом, правовым бескультурьем, а также аномией. На данный момент нельзя говорить не только о высоком, но даже и о среднем уровне правовой культуры российского общества. Низкий уровень правовой культуры во многом определяется кризисом современного правосознания. Для того, чтобы повысить ее, необходимо провести продуманную пропаганду в средствах массовой информации, разработать и внедрить действенные формы вовлечения граждан в правотворческую и правоохранительную деятельность.

Одним из важнейших элементов воздействия на развитие личности является его правовое воспитание, для этого необходимо его выстаивать непрерывно, на разных уровнях [3]. Оно должно зарождаться в семье и продолжаться всю жизнь. Обязательно необходимо уделить внимание правовому воспитанию подростков, молодежи, ведь от того, насколько будет образован и воспитан молодой человек, зависит будущее России.

Правосознание молодежи должно формироваться на разных уровнях, а также от разных социальных институтов — семья, учебное заведение, учреждения культуры, органы государственной власти. Эти усилия должны быть системными и объединенными, их действия и работа должна регламентироваться законодательно и вести к одной цели.

Основными чертами правовой культуры личности являются:

– знание основных положений действующего законодательства и понимания их сути;

– соблюдение, исполнение и грамотное использование законов;

– положительное отношение к законам, убеждение в необходимости их существования;

– осознание своих прав и обязанностей, ответственности, а также наличие таких прав и обязанностей у других граждан, уметь находить баланс между осуществлением своих прав и не нарушением прав других субъектов;

– активная деятельность, направленная на пресечение коррупционного поведения и других правонарушений, содействие подержанию правопорядка, преодоление правового нигилизма в обществе.

В российском обществе существует довольно распространенное неуважение к закону, органам власти и государству в целом. Нигилизм существует на личном уровне как состояние ума и образ действия. В некоторых случаях правовой нигилизм перерастает в крайнюю степень искажения правосознания, превращается в антипод законности. Большой уровень правонарушений, преступлений об этом свидетельствует. Правой нигилизм исходит не только от социально-юридических факторов, а также связан с политическими, историческими, культурологическими особенностями развития страны, не малую роль также играют национальные традиции, состояние духовности граждан. Правовой нигилизм проник во все сферы общества, сформировалась правовая неграмотность населения.

Для успешного решения задач правового воспитания граждан необходимо научно разрабатывать методы правового просвещения граждан, внедрять рекомендаций социологической науки в повседневную практику. Ученые должны не только теоретически заниматься данным вопросом, но и переносить все модели в жизнь. В последние годы научные исследования изучали проблемы взаимодействия правового воспитания и правовой культуры общества, а также различные деформации правосознания граждан. Значимость научных работ подчеркивает необходимость проведения специальных исследований по проблемам правовой культуры, правового воспитания и юридической грамотности населения. Важное место должно быть отведено конкретно-социологическим исследованиям молодежи и другим категориям граждан отдельных района, а также страны в целом [4].

Проведение исследований может предусматриваться в деятельности Министерства образования РФ, научно-исследовательских учреждений, юридических ведомств. Активное участие в улучшении правовой культуры могут принять юристы, правовое воспитание и пропаганда должна стать неотъемлемой частью их деятельности.

Также при повышении уровня правовой культуры общества имеют значения средства массовой информации. Они оказывают огромное влияние на сознание людей и порой являются мощным механизмом. Очень часто СМИ демонстрируют пренебрежение к праву, государству, вплоть до полного отрицания всех запретов. В этом усматривается одна из проблем, создающая угрозу формирования отрицательного отношения к праву [5].

Правовая культура является важнейшим элементом правовой системы общества. Чем выше ее уровень у граждан, тем эффективнее функционируют правовая, политическая и экономическая система общества. От уровня правовой культуры зависит гражданская позиция и активность людей, их непосредственное участие в управлении государственными и общественными делами. Для формирования правовой культуры главную роль должно играть не принуждение и навязывание правовых знаний и ценностей, а воспитание и осознание того, что законы необходимо знать и не нарушать [2].

Современная правовая культура находится на низком уровне, просмотрев все причины, воздействующие на правосознание граждан, нужно разработать методы, которые улучшать ситуацию. Особое внимание необходимо уделить такой категории, как молодежь.

Для повышение правовой культуры рекомендуются следующие методы:

1. Разработать программу развития высокой правовой культуры;
2. Разработать и реализовать социокультурные, а также правовые мероприятия по повышению правовой культуры учащихся школ, студенческой молодежи путем внедрения специальных курсов;
3. Привлечь к активному участию государственных служащих, судей, разработать и осуществить конкретные мероприятия по организации пропаганды законодательства и повышению правовой культуры учащихся школ, студенческой молодежи;
4. Проводить различные мастер-классы, семинары, круглые столы с молодежью;
5. Уделить особое внимание средствам массовой информации, проводить рекламные ролики, пропагандирующие законодательство;
6. Привлечь юристов в правовое воспитание и пропаганде населения.

Только тщательно продуманная и эффективная система правовой пропаганды сможет повысить правовую культуру общества и будет способствовать повышению уровня правосознания граждан.

Правовая культура и ее значение

Право как система общеобязательных норм, регулирующих отношения людей в обществе, возникло с образованием древних цивилизаций, в 4-3 тысячелетии до н.э. Оно формировалось в русле общей духовной культуры, развивалось и изменялось вместе с ней. Под правовой культурой понимают состояние всех социальных явлений, связанных с функционированием права.

Значение термина

Правовая культура – сложное, многоаспектное понятие, охватывающее правовые традиции и ценности, принятые в обществе. Оно включает в себя:
• место и роль права, состояние законности, правопорядка;
• обеспечение государством реализации и охраны прав и свобод человека;
• степень развития законодательной и правоохранительной сфер;
• совокупность юридических знаний человека и умение их использовать, его отношение к закону и правовому поведению;
• нравственно-правовую эмоциональную сферу и мышление, систему правовых ценностей, идей и убеждений;
• систему норм и правоотношений;
• качество работы правовых учреждений, профессиональных юристов, органов правосудия.

Элементы правовой культуры, определяющие отношение к праву:
• знание;
• восприятие и оценка;
• осознание необходимости его соблюдать;
• правовая активность.

Структуру правовой культуры формируют:
• правовые идеи;
• правовые нормы;
• правовые поступки;
• учреждения и институты, закрепляющие результат правовой деятельности.

Существует 3 уровня правовой культуры:
1. Обыденный – проявляется в обычной жизни людей через реализацию прав и соблюдение обязанностей. Характеризуется поверхностным пониманием правовых явлений.
2. Профессиональный – принадлежит практикующим юристам, обладающим широкими познаниями в области права и правового поведения.
3. Доктринальный – это научный уровень, формируемый коллективными усилиями ученых-теоретиков. При их непосредственном участии совершенствуется законодательство, подготавливаются профессиональные юридические кадры.
Виды правовой культуры различаются в зависимости от того, кто является ее носителем. Таковыми являются:
• отдельная личность;
• социальная группа;
• общество.

Правовая культура личности выражается в овладении ею основами юридических знаний, уважении к закону, соблюдении правовых норм, понимании своей юридической и социальной ответственности. Она определяет его правовую деятельность и социализацию.
Правовая культура группы – свойственна определенной общности, обусловлена ее правовыми ценностями, ориентирами. Она свойственна группе юристов-профессионалов, неформальным объединениям молодежи.
Правовая культура общества характеризуется качественным состоянием правовой действительности и правового сознания. Она включает в себя действующие юридические нормы, судебную практику и законотворчество, обусловлена социально-правовой активностью всех субъектов права.

Главным проявлением правовой культуры общества и его субъектов является восприятие права как высшей ценности общественной жизни, потребность действовать в строгом соответствии с ним. Правовая культура вытекает из правосознания – знания и понимания права в обществе.

Правовая культура и правосознание

Правосознание – это форма общественного, группового и индивидуального сознания, отражающая отношение людей к праву и правовым явлениям общественной жизни, оценку путей их реализации. Оно взаимодействует с моралью, нравственностью, философией, отражает национальные, религиозные, экономические, бытовые особенности общества.
В структуре правосознания принято выделять правовую психологию и правовую идеологию. Правовая психология – отношение к праву на эмоциональном уровне: страх перед наказанием, неприятие правонарушения, протест против беззакония. Компонентами правовой психологии являются:
• знание законов;
• соблюдение обычаев, традиций;
• выбор варианта поведения;
• самостоятельная правовая оценка своих поступков.

Правовая идеология – отношение к правовой действительности, опирающееся на сложившуюся систему правовых взглядов, идей. Она формируется на основе потребностей различных групп и слоев населения, всего общества. Господствующая правовая идеология определяет сущность национальной правовой системы, ее содержание.

Функции правосознания:
• познавательно-оценочная – изучение и познание права, оценка правовых институтов, норм;
• прогностическая – разработка концепций будущих правовых актов в соответствии с потребностями общества;
• регулятивная – исполнение законов осуществляется благодаря сознательной волевой деятельности людей: чем выше уровень правосознания, тем точнее и последовательнее осуществляются нормы права;
• идейно-воспитательная – формирование внутренней потребности в соблюдении правовых норм, уважения к закону.

Правовая культура тесно связана с правосознанием, является его выражением, реализацией, показателем его состояния. Если правосознание – это отношение к праву, законности, правосудию, то правовая культура включает в себя еще и юридически значимую деятельность: создание законов, их применение, правовое поведение должностных лиц, организаций и граждан. Правовая культура и правосознание могут быть:
• индивидуальными – их носителем является один человек;
• коллективными – характеризующими определенную социальную группу;
• общественными – принятыми в данном обществе.

Правовая культура это не только знание и понимание права, сформировавшаяся правовая идеология и психология, но и действия в соответствии с ними. Правовая культура – более широкое понятие, чем правосознание, поэтому количество выполняемых ею функций тоже больше. К перечисленным выше функциям правосознания добавляются:
• правопреобразовательная – проведение правовых реформ, изменение правовой политики и идеологии, совершенствование юридической практики;
• охранительная – обеспечение общественной и личной безопасности, укрепление законности и правопорядка;
• правосоциализаторская – формирование у людей уважения к закону, понимания ценности правомерного поведения и правовой активности;
• коммуникативная – передача юридической информации и социально-правового опыта другим людям;
• транслирующая – передача представлений о праве, моделей юридически значимого поведения последующим поколениям.

Антиподами правовой культуры являются различные проявления деформации правосознания:
• правовой нигилизм – отрицательное отношение к закону и правовым формам организации общественных отношений;
• правовой инфантилизм – недостаточность правовых знаний и отсутствие критического правового мышления;
• правовой дилетантизм – вольное обращение с правом, небрежное отношение к юридическим ценностям;
• правовой фетишизм (идеализм) – преувеличение роли права в общественной жизни, значения юридических средств в реализации социально-экономических, политических и иных задач;
• перерождение правосознания – полное отрицание законности, когда нормой становится насилие, произвол, циничное нарушение правовых норм.

Для создания здоровой правовой обстановки в обществе важно не допускать распространения таких явлений. Главным средством формирования зрелого массового правосознания и правовой культуры является правовое воспитание.

Правовое воспитание

Правовая культура личности зависит от ее правовой информированности и образованности. Высокий уровень массового правосознания, правовая активность отдельных граждан являются залогом верховенства права в обществе. Воспитание правосознания и правовой культуры служит профилактике преступлений и борьбе с преступностью, поэтому становится одной из важнейших государственных задач.

Правовое воспитание – это систематическое целенаправленное воздействие на сознание членов общества с целью воспитания уважения к праву и привычки соблюдать закон. Оно состоит из:
• обучения – усвоения и накопления знаний принципов и норм права, умений их использовать, соблюдать обязанности;
• правового информирования и просвещения – передачи сведений и распространения знаний о праве среди населения,
• пропаганды – распространения правовых идей в обществе;
• самовоспитания – формирования каждым человеком внутренней потребности жить и работать в правовом поле, анализа своих поступков;
• юридической практики – уровня и качества работы правоохранительных органов, адвокатов, прокуроров, справедливости судебных решений.

Эти меры направлены на формирование уважения к закону, преодоление правового нигилизма, внедрение в общественное сознание идеи соблюдения правовых норм и исполнения законных обязанностей.

Заключение

Правовая культура – это часть общей культуры общества и человека, включает в себя все положительные достижения юридической науки и практики. Она отражает уровень правовой цивилизованности общества, состояние правосознания, является необходимым условием существования правового, демократического государства.

О правовой культуре

Полагаю, что о проблематике правовой культуры нашего общества должны говорить правоведы. Так же как о проблемах экологии говорят экологи, а о здравоохранении говорят медики.

Голосовое сообщение на WhatsApp в разгар рабочего понедельника я проигнорировала. Коллеги мне пишут на e-mail, клиенты – звонят на мобильный, а звонкий сигнал мессенджера свидетельствует о внимании от родных и друзей. Последних очень люблю и ценю, но у меня 7 судебных исков об оспаривании кадастровой стоимости, которые нужно закончить и отнести на почту до конца дня. Поймите правильно.

И вот, после того, как огромные конверты с исками и приложениями были сформированы, описи перепроверены, дошла очередь и до истошно трезвонящего мессенджера. «…сам трудовой договор был подписан в июне… зарплата единоразовая, которая должна была быть выплачена до конца августа… работали мы на одну компанию, договор заключили с другой, но они взаимосвязаны… денег до сих пор никто не получил… такие дела, подскажи, что делать…» – повествовала 25-секундная запись голосом хорошего знакомого.

Ситуация довольно банальна на самом деле. И далее речь пойдет даже не о ней. Я просто вспомнила, сколько раз за последние два года ко мне обращались знакомые с проблемами в сфере трудового права. Как на прошлой работе новенькая сотрудница просила взять ее на работу без трудовой книжки, потому что ей «на предыдущей работе ее не отдавали, мотивируя разными глупыми причинами, а ехать сейчас, что бы забрать, некогда и лень, да и на телефонные звонки в офисе не отвечают». Или как знакомый сетовал, что лишается части дохода из-за штрафов, которыми работодатель облагает его и коллег в качестве дисциплинарного взыскания за незначительные «проступки». Это действительно великолепные люди, с высшим образованием, большие профессионалы своего дела. Но их уровень базовых знаний в сфере права не вызывает восхищения.

Друзья, трудовую книжку работнику обязаны выдать на руки в день увольнения. Не выдали? Следует прийти в отдел кадров и попросить выдать, от руки на клочке бумаги написать претензию и отдать; если это не приносит результата – прогуляться в прокуратуру и написать заявление на нерадивого работодателя, подать в суд, в конце концов. Просто потому, что эта книжка является основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работника. И не получив ее вовремя, работник даже имеет право обратиться в суд для взыскания среднего заработка за каждый день задержки выдачи трудовой книжки.

Работодатель не имеет права применять к вам никакие другие дисциплинарные взыскания, кроме замечания, выговора и увольнения. Работодатель не вправе взыскивать денежные штрафы с работника за нарушение трудовой дисциплины. Это незаконно. Работодатель лишает вас вашего имущества, потому что по ГК РФ деньги – это имущество.

Не нужно иметь юридическое образование, что бы это знать. Это базовые аспекты вашей трудовой деятельности, а на работе большинство людей проводит добрую часть своей жизни. А значит – это важно.

Вышеизложенные ситуации – капля в океане, таких историй каждый юрист на своей практике соберет с десяток. Знаете, что именно меня во всем этом беспокоит? Уровень правовой культуры нашего общества. Я считаю его низким. Он не отсутствует совсем, но, все же, его уровень оставляет желать лучшего.

Вы можете задать мне вопрос: «Кого это должно волновать?»

«Каждого» – отвечу вам я.

Когда люди подписывают договор не читая, а затем не получают ожидаемого результата, потому что договор его просто-напросто не предусматривает – это низкая правовая культура.

Когда люди получают явно ошибочный штраф ГИБДД и не оспаривают его, а затем искренне удивляются, когда через 3 месяца сумма штрафа списывается с их зарплатной карты – это низкая правовая культура.

Когда граждане считают взятки при поступлении в вуз нормальным явлением – это низкая правовая культура.

Когда люди ставят знак равенства между понятиями «преступное инакомыслие» и «нормальный плюрализм мнений» – это низкая правовая культура.

Продолжать этот перечень примеров можно долго.

Ясно одно – все эти моменты формируют то общество, в котором мы живем. Нет смысла вдаваться в поиск единого определения понятия «правовая культура общества», так как это явление многогранное.

Кто-то из современников полагает, что «…Подлинно культурным обществом является то, где разработана и действует развернутая и непротиворечивая система законодательства, отражающая общечеловеческие духовные ценности, где права личности обеспечиваются и защищаются, господствует режим законности и законопослушания…»1. Мне ближе следующее высказывание, которое гласит, что «…правовая культура выступает продуктом деятельности человека и находит свое отражение в совокупности правовых ценностей…»2.

Мое скромное мнение состоит в том, что проблема правовой культуры в нашем обществе существует и об этом стоит говорить. Но давайте будем честными: на планете не существует ни одного государства с идеальной правовой культурой, потому что речь идет о человеческом факторе, а люди, как нам известно, разные. Мы, конечно, можем начать с себя, прививать правовую грамотность нашим детям. Но достаточно ли этого, что бы через 50 лет ситуация изменилась? Считаете ли вы уровень правовой культуры в нашей стране низким и есть ли в этом проблема вообще? Может ли юридическое сообщество способствовать улучшению ситуации и как? Любопытно будет почитать мнение уважаемых коллег.

1 Мельников В.Ю. Значение правовой культуры для развития человека и гражданского общества // Культура: управление, экономика, право. 2016. №3. С. 18 – 26

2 Филимонова И.В., Беденков В.В. Проблема повышения уровня правовой культуры молодежи в России // Современный юрист. 2016. №2. С. 33 – 51

Права и свободы человека и гражданина

На территории Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно нормам международного права и Конституции РФ.

Под правами гражданина понимается коллективная воля общества, которую призвано обеспечить государство. Права человека не могут быть ликвидированы, но могут быть ограничены по решению суда в исключительных случаях.

Под свободами понимают возможность человека осуществлять свой выбор и действовать исходя из собственных целей. Предоставляя свободы, государство делает акцент именно на свободном и самостоятельном самоопределении человека в различных сферах общественной жизни.

Конституция запрещает произвольное ограничение прав и свобод человека на территории России. Основным условием реализации прав и свобод является исполнение человеком обязанностей, установленных государством: человек обязан выполнять свои обязанности (соблюдать законы Российской Федерации, не нарушать законных прав других лиц).

К основным обязанностям человека Конституция относит:

• соблюдение Конституции и законов РФ;
• осуществление уплаты законно установленных налогов и сборов;
• сохранение окружающей среды;
• защита Отечества, несение военной службы;
• забота о детях;
• забота о нетрудоспособных родителях;
• получение основного общего образования;
• сохранение исторического и культурного наследия.

Согласно Конституции РФ, каждый дееспособный гражданин обязан исполнять свои обязанности по достижению восемнадцатилетия.

Категории прав человека

Основные права и свободы личности указаны в Конституции Российской Федерации. Они относятся к одной из двух основных категорий:

• естественные права, которыми человек наделен с рождения вне зависимости от пола, социального статуса и уровня развития цивилизации (например, право на жизнь);
• права, возникшие в процессе развития государства и общества (политические и социальные права).

Существует несколько классификаций прав человека. Наиболее распространена классификация по сферам общественных отношений, выделяющая следующие категории прав:

1. гражданские (личные)
2. политические
3. экономические
4. социальные
5. культурные

Гражданские (личные) права — это права человека как биосоциального существа вне зависимости от пола и социального положения: право на жизнь, свободу и неприкосновенность, на свободное определение национальности и языка, на честь и достоинство, на гражданство, свободу совести и вероисповедания, равенство перед законом и судом, на презумпцию невиновности, свободу передвижения и выбора места жительства, неприкосновенность жилища и частной жизни, право на тайну телефонных переговоров, переписки и т.д.

Политические права — права гражданина на участие в политической жизни государства: право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления, права на свободу слова, мысли, мирных собраний, создания союзов и объединений.

Особенностью политических прав является то, что некоторыми из них обладают только граждане Российской Федерации и с определенного возраста. Так избирательное право гражданин России приобретает в 18 лет, в 21 год он может сам избираться в депутаты Государственной Думы, в 30 лет — участвовать в выборах в качестве кандидата в главы субъекта РФ, в 35 — избираться на пост Президента РФ.

Избирательные права могут быть ограничены только по признанию решением суда недееспособности лица или из-за лишения свободы по приговору суда.

Экономические и социальные права — это права на достойный уровень жизни, гарантирующие человеку возможности свободно распоряжаться средствами производства, рабочей силой и предметами потребления, а также права на социальную поддержку: право на владение и распоряжение имуществом, право наследования, право на предпринимательство, право на труд, право на минимальный размер оплаты труда, право на выбор профессии и на отдых, права на социальное обеспечение по возрасту, болезни, инвалидности или потере кормильца, право на жилище, охрану здоровья и оказание медицинской помощи, право на защиту семьи, материнства и детства, права на образование и благоприятную окружающую среду.

Культурные права — это права, позволяющие обеспечить интеллектуальное и духовное развитие человека: право на участие в культурной жизни, на свободный выбор нравственных и культурных ценностей, на доступ к культурным ценностям, на свободу творчества и самореализации, право на охрану интеллектуальной собственности, право на культурную самобытность.

Выделяются такие виды творчества как литературное, художественное, научное и техническое. Каждое лицо обладает правом заниматься любым из этих видов творчества как на профессиональной, так и на любительской основе.

Методические советы учителям

При изучении темы «Права и свободы человека» необходимо объяснить учащимся степень важности знания собственных прав и в современном мире. При объяснении материала следует опираться на примеры из реальной жизни. Исчерпывающую информацию по теме вы найдете в УМК «Обществознание. Никитин». Используйте в работе таблицу Конституционные права и свободы граждан Российской Федерации, чтобы помочь учащимся запомнить материал.